• Nove objave

  • Najnoviji komentari

    • Arhiva

    • Prikaži sve iz kategorije

    • Prikaži sve iz kategorije

    • Archive

      Tema VI. tjedna – RIBA DUGINIH BOJA

      Draga djeco i dragi roditelji, pred nama je novi tjedan i početak novog mjeseca lipnja. Zaroniti ćemo malo u morske dubine pomoću današnje priče.

      Na uzbudljivo putovanje povest će nas ribica Srebrica.

      RIBA DUGINIH BOJA, Marcus Pfister

      Roditelji, porazgovarajte malo s djetetom o priči:

      • Kako se zove ribica?
      • Kako izgleda ribica?
      • Čime je njezino tijelo prekriveno?
      • Što je molila mala plava ribica Srebricu?
      • Je li Srebrica pristala pokloniti ljuskice?
      • Zašto je Srebrica bila tužna?
      • Kome se Srebrica potužila?
      • Što joj je savjetovala Osmokraka?
      • Što se dogodilo kad je Srebrica poklonila sve ljuskice?
      • Voliš li ti  dijeliti svoje igračke?

      Predložite  djetetu da nacrta neki dio iz priče koji mu se najviše svidio (flomasteri,drvene boje ili tempere).

      Čitanje priča utječe na bogaćenje rječnika, razvoja govornih vještina, potiče razvoj pamćenja, mišljenja i zaključivanja.

      Djeca vole pjesmice, ritam i ponavljanje. Pjesmice s rimom  imaju  pozitivan utjecaj na govorno – jezični razvoj djeteta. Evo jedna kratka i slatka pjesmica s rimom koju djeca vole.


      Pjesmica „RIBICA“  (M.Klokova)

      Djeca jako vole umakati prste i dlanove u boju, naročito najmlađi .

      • POTREBAN MATERIJAL: papir, kist, tempere.
      • Kistom obojati dječji dlan i otisnuti na papir. Prstićem naslikati ribici usta i otisnuti oko. Obojati im prstiće cijelom dužinom zelenom bojom i neka ih otisnu da naslikaju morsku travu. Balončiće isto naslikati prstićima.
      • Ova aktivnost potiče djecu na raspoznavanje boja te razvijanje kreativnosti.(slika preuzeta s Pinteresta)

      Za sljedeću aktivnost potrebno nam je

      • veća posuda s vodom, žlice, cjediljka za čaj, kamenčići, plastični ili plutneni čepovi
      • UPUTE: Sve staviti u posudu s vodom. Žlice i cjediljke služe djeci da njima vade predmete iz vode.
      • Kroz ovu istraživačko-spoznajnu aktivnost djeca uočavaju što tone, a što pliva, što je lakše, a što teže, te pri tome neizmjerno uživaju.

      Možemo nastaviti još malo istraživati. Bit će nam potrebno:

      • ljepljiva četka
      • dva podloška
      • ribice napravljene od čupave žice

      Dijete hvata ljepljivom četkom ribice i prebacuje ih u drugu posudu.Na taj način se razvija koordinacija pokreta oko-ruka i dijete razvija samostalnost. Također, vježba je dobra za razvoj koncentracije i manipulacije predmetom.

      Draga djeco, pogledajte i poslušajte zanimljivi igrokaz o hvalisavim bojama! (tekst igrokaza preuzet i prilagođen sa https://igrokazi.ucoz.com/index/boje_prijateljstva/0-36)

      BOJE PRIJATELJSTVA

      Nakon igrokaza razgovarajte s djecom o onome što su gledala, zajedno prepričajte što se dogodilo u igrokazu. Postavite im pitanja kao npr. Koja je tvoja najdraža boja? Zašto baš ta boja? Ima li tvoje najdraže boje na dugi? i sl. Možete se igrati igrica kao npr. Pronađi u ovoj sobi neke predmete žute, plave, crvene… boje. Ovisno o dobi djeteta možete otežavati igricu kao npr. Donesi mi 6 žutih kockica, Složi toranj od 7 crvenih kockica, Napravi toranj od 3 plave i 6 crvenih,  Napravi toranj od 3 plave i 6 crvenih kockica tako da crvene kockice budu ispod/iznad plavih i sl.

      EKSPERIMENT „HODAJUĆA VODA U DUGINIM BOJAMA“Ovaj vrlo jednostavan eksperiment lako ćete napraviti, a uz to ćete se i zabaviti.

      Potrebno vam je:

      • 6 staklenki ili staklenih čaša
      • Papirnati ručnici
      • Prehrambene boje
      • Voda

      POSTUPAK:

      • Složite staklenke u krug
      • U tri staklenke dodajte vodu, tako da je uvijek jedna prazna staklenka  između njih

      U staklenke s vodom dodajte 5-6 kapi prehrambenih boja (u jednu plavu, u jednu crvenu i u jednu žutu)

      Presavijte papirnate ručnike i sa njima napravite mostove između staklenki sa obojenom vodom i praznih staklenki .

      Pričekajte i pratite rezultate.

      ZAJEDNO S DJECOM ZABILJEŽITE ŠTO SE DOGODILO I KOJE SU BOJE NASTALE. U TOME VAM MOŽE POMOĆI LISTIĆ ZA OPAŽANJE KOJI SU U PRIVITKU.

      POTREBAN MATERIJAL: veća kartonska kutija,                  likovni materijali (tempere, kist, drvene boje…), škarice, nožić (samo za odrasle), ljepilo, tanki konop, kolaž papir, drveni štapići za ražnjiće, kamenčići ili  školjke

      UPUTE: Zamolite roditelje da nožićem izrežu otvore na kutiji. Na papiru ili kolažu nacrtajte i izrežite dvije ribice, morskog ježića, hobotnicu, zvijezdu,  te ih nalijepite na drveni štapić.

      Škaricama probušite rupice sa strana kutije i na dno vrećica (zamoliti roditelje) provući konop i zavezati  za akvarij. Na vrećicama odrezati ručke tako da dobijemo zavjesice koje možemo zatvoriti. Na dno staviti školjkice ili kamenčiće, ovisno što imate kod kuće.

      Ovu likovno-dramsku aktivnost smo odabrali zbog važnosti poticanja međusobne suradnje, usvajanja novih pojmova, te razvijanja mašte i kreativnosti.

      U nastavku se zabavite uz radne listiće koje smo za vas pripremili.

      Dragi roditelji, pred vama je jedna slikopriča. Kroz slikopriču dijete razvija koncentraciju i govor, obogaćuje svoj rječnik te razvija maštu i kreativnost.

      Dragi roditelji, evo još jedne vježbe pomoću koje dijete razvija kontrolu i koordinaciju pokreta, te utječe na poticanje razvoja fine motorike.

      Potreban materijal:

      • Karton
      • Marker
      • Škare
      • Plastična igla
      • Tanji konop u boji

      Osim što su zabavne i lako pamtljive pa ih djeca vole od najranije dobi, brojalice imaju bitnu ulogu u razvoju djetetova govora i razumijevanju riječi. Slušanje i ponavljanje brojalica pomaže razvoju istančanosti sluha i uče dijete prepoznavanju različitih glasova. Ovu brojalicu znamo svi, pa se, dragi roditelji, slobodno pridružite svojoj djeci i zabavite se.

      Brojalica „ EN DEN DORE“ https://juhuhu.hrt.hr/gledaj/263/en-den-dore

      Igra ima najveću ulogu u djetetovu cjelokupnom razvoju.

      Prijedlog za društvenu igru:

      • POTREBAN MATERIJAL ZA IZRADU: kocka, malo veći papir ili karton, flomasteri za obilježavanje polja, čepovi od flomastera (kao igrači)
      • PRAVILA IGRE: Kada na kocki dobijete broj 6, stanete na start, strelice pokazuju kuda trebate ići i po uputama izvršavati postavljene zadatke. Ukoliko ne izvršite zadatak, vraćate se na start.  Igru mogu igrati do 4 igrača.
      • ZADATCI: Kada stanete na mali kružić crvene boje, pljesnite dlanovima 5 puta. Kada ste na zelenom kružiću skočite kao žaba 3 puta. Ako ste na žutom kružiću oponašajte glasanje jedne domaće životinje. Na velikim krugovima se nalaze brojevi koji pokazuju koliko riječi morate izreći na slovo koje se nalazi ispod ili iznad kruga (npr. P kao ptica, Petar, pas)

      Kada dođete do cilja, prepoznajte slova po redu i dobit ćete riječ „prijateljstvo“.

      • ZA RODITELJE: Postavljajte djetetu pitanja vezana uz prijateljstvo, npr. Kako se zove tvoj najbolji prijatelj?; Zašto je on tvoj najbolji prijatelj?; Koji je prvi, a koji zadnji glas njegovog imena.? i sl.

      Kroz ovu društvenu igru djeca se uče strpljenju,kako se nositi s pobjedom ili porazom te razvijaju predčitalačke vještine,usvajaju boje,brojeve od 1 do 5.Također će saznati više o prijateljstvu i poštivanju pravila.

      Za kraj smo vam pripremili jednu lijepu pjesmicu sa željom i nadom da ste se zabavili i poneku novu vještinu stekli.Pozdravljaju vas vaše odgojiteljice: Anita ,Sandra, Tonćika, Katarina i Darija.

      Više

      OBAVIJEST ZA RODITELJE DJECE KOJA KREĆU U VRTIĆ OD 1. LIPNJA

      Roditelji djece koje kreću u vrtić od ponedjeljka (1. lipnja), ukoliko to nisu učinili ranije, dužni su ispuniti Upitnik (može se preuzeti i na porti vrtića) te isti poslati na e- mail dvmetkovic@gmail.com ili osobno donijeti isprintan i potpisan Upitnik u DV Metković najkasnije u petak (29. svibnja) do 12 sati.

      Više

      Tema V. tjedna – GUSJENICA – LEPTIR

      Draga naša djeco i dragi naši roditelji, nastavljamo u razigranom i veselom raspoloženju. Za vas smo ovaj tjedan pripremili različite aktivnosti-priče, recitacije, igre, pjesme, zagonetke, likovne aktivnosti i sl. Uživajte i veselite se! Tema ovog tjedna je GUSJENICA – LEPTIR.

      Edukativnu priču Vrlo gladna gusjenica napisao je Eric Carle. Kroz priču djeca mogu razvijati maštu,upoznavati boje, učiti dane u tjednu, saznati koliko je važna zdrava i raznovrsna prehrana, kao i prirodan ciklus pretvorbe od jajašca do leptira. Priča je namijenjena djeci svih uzrasta.

      VRLO GLADNA GUSJENICA, ERIC CARLE

      Nakon poslušane priče potaknite dijete na razgovor pitanjima o likovima u priči, imenovanje dana u tjednu, boja, količinu. (npr. Tko je ovo?; Kako izgleda?; Koje je boje?; Opiši što vidiš?; Što jede gusjenica?; Je li to zdravo?; Što ti voliš jesti?; Koliko je komada pojela gusjenica?; Koji je dan u tjednu to pojela?; Znaš li koji je danas dan u tjednu?; Koliko tjedan ima dana?). Naravno, pitanja je potrebno prilagoditi uzrastu djeteta.

      Dijete uključite u čitanje priče jer na taj način utječete na razvoj djetetova govora, komunikacije, razvoja pažnje i koncentracije, razvoja mašte. Na taj način možemo uočiti dječje interese. Svoj doživljaj priče dijete može prenijeti i na papir. Za crtanje može koristiti bojice, flomastere, tempere, vodene boje…

      Životni ciklus jednog leptira dijete može napraviti na običnom kartonu (mi smo koristile kartonski tanjur, kolaž, ljepilo i pamuk).

      Na ovaj način dijete može, kroz aktivnost, usvojiti dane u tjednu.

      Uz pjesmicu Leptiri kroz različite pokrete i veseli ritam, zabavite se i uključite članove svoje obitelji.


      https://www.youtube.com/watch?v=PG6F1f_oNdI

      Društvena igra s pravilima Memory – kao što možete vidjeti iz primjera, potrebno je izrezati karton, nacrtati po dva ista lika iz priče – dvije gusjenice, dva leptira, dvije kruške, dvije šljive, dvije naranče, dvije jagode…..

      Na početku igre izmiješate kartice i okrenute posložite ih na stol. Cilj ove igre je pronaći dvije identične slike, a pobjednik je igrač koji skupi više spojenih parova.

      Društvena igra Gusjenica pričalica – za izradu je potreban karton, kolaž papir, flomaster, škare, kocka, lik gusjenice i leptir.
      Igru započinje igrač koji dobije najveći broj na kocki. Igrači se pomiču onoliko polja koliko pokazuje broj na kocki. Prilikom pomicanja figure leptira, igrač staje na ponuđeno slovo i zadatak mu je imenovati dvije ili više riječi koje započinju navedenim slovom (glasom) npr. S kao SUNCE, SIR, SRCE, SLIKA, STOLICA, SOVA, STONOGA… Kroz ovu igru djeca upoznaju slova, razvijaju fonološku svjesnost i predčitalačke vještine.

      S djecom mlađeg uzrasta također možete igrati igru riječima tako da imenujete boju, a dijete imenuje stvari, hranu, životinje i sl. koje su te boje.

      LEPTIR

      LEPTIROVA TANKA KRILA
      LJETNA KIŠA NATOPILA
      PA JE SADA LEPTIR MALI
      LJEPŠI NEGO ŠTO SMO ZNALI

      DVIJE ŠARE U SREDINI
      SJAJE SE NA MJESEČINI
      A ŽUTE SE TOČKE SKRILE
      NA KRILIMA KO OD SVILE!
      – Nada Landeka

      Zagonetke su jedan od načina poticanja logičkog mišljenja.

      Istraživanje predstavlja cjelovito učenje djeteta : razvoj senzomotorike, fine motorike, koordinacije pokreta, koncentracije i strpljenja. Ovim aktivnostima potičete djecu na istraživanje različitih materijala, tehnika, uočavanja raznih svojstava tekućine,boja…
      Aktivnosti s vodom moguće je koristiti u svako doba.
      Potrebni materijali za ovu aktivnost su: papir, flomasteri i posuda s vodom.
      Lik gusjenice ili leptira možete nacrtati flomasterom, uroniti u posudu s vodom te pričekajte rezultat. Što je veći spektar boja leptir ili gusjenica će biti veseliji odnosno šareniji.

      LEPTIR

      Za sljedeću istraživačku aktivnost potrebni su: papir, kistovi, voda, vodene boje ili tempere. Prethodno je potrebno zaštititi radnu površinu. Presavijte papir na pola i pričekajte rezultat.

      LEPTIR – istraživačke aktivnosti

      Matematička igra Odjeni gusjenicu – za izradu je potreban papir, kolaž i flomaster. Kroz igru dijete upoznaje broj, količinu i boje.

      Možete se zabaviti i uz ovu zanimljivu matematičku igru, koja također ima ulogu u razvoju fine motorike. Potrebni materijal za izradu je: karton, tuljak od papirnatih ručnika, ljepilo i trakica od bilo kakvog materijala. Starija djeca mogu pratiti brojeve po redoslijedu. Provlačenjem konopca – pratiti brojeve od najmanjeg do najvećeg ili obratno.

      Pogledajte i poslušajte igrokaz Zvrndalica
      Poslije završenog igrokaza možete s djecom pokušati ponoviti isti ili izmisliti svoj igrokaz. Zabavite se!

      ZVRNDALICA – igrokaz

      Sljedeće aktivnosti koje smo za vas pripremili važne su za razvoj grafomotorike (fine motorike šake, vizualne percepcije, koordinacije…).
      Potrebni materijal: flomasteri i papir. Na početku nacrtajte kružiće u parovima različitih boja. Dijete točkice iste boje povezuje flomasterom te boje, npr. žute točkice povezuje žutim flomasterom.

      Za sljedeću aktivnost potrebni materijale: flomasteri, papir i dva plastična čepa.
      Na papiru možete nacrtati različite likove. Pomoću dva čepa istovremeno potičite dijete da prati iscrtane linije.

      S mlađom djecom možete napraviti oblik lista ili nekog drugog predmeta sa rupicama. Cilj igre je da dijete provlači određeni predmet kroz rupice. Mi smo za ovu aktivnost koristile karton, škare, konop i plastične oblutke.

      PLES LEPTIRA

      DANAS JE TAKO
      LIJEP I SUNČAN DAN
      RAŠIRIT ĆE KRILA
      K’O PADOBRAN.

      PLESAT ĆE NISKO,
      BEZBRIŽNO LAKO
      ONDA VISOKO,
      SPORO,POLAKO.

      JER BAŠ JE MIRISALA
      LIVADA TA
      LEPTIRA VODI
      DO MALOG CVIJETA.

      PLESAT ĆE ZAJEDNO
      CIJELI DAN
      DOK SUNCE NE ZAĐE
      I DONESE SAN. Josipa Franjić Radulović

      Sljedeća igra koju smo za vas pripremili zove se Veseli prstići. Pomoću ove igre dijete razvija koncentraciju i pažnju. Kroz ovu igru oponašanja možete se dobro zabaviti.

      Veseli prstići

      U nastavku ćemo se zabavit malo s likovnim aktivnostima,

      Za izradu leptira potrebni su: kartonska kutija za jaja,flomasteri ili tempere, slamke, škare, ljepilo i karton.

      Za izradu gusjenice potrebni materijal je: kartonska kutija za jaja, flomasteri ili tempere i škare.

      S mlađom djecom možete na sljedeći način izraditi gusjenicu.
      Potrebni materijal su: tempere, škare, papir i tuljak od papirnatih ručnika.

      Društveno-natjecateljska igra – klasifikacija po boji. Ovom igrom dijete uči boje i razvija preciznost. Što je dijete starije veći je razmak od startne pozicije. Cilj igre je odgovarajući predmet ,u ovom slučaju balon, ubaciti u otvor na kutiji jednake boje.
      Prilikom izrade koristile smo sljedeće materijale: kartonska kutija, sol, tempere, baloni, škare, ljepilo i prozirne vrećice. Vi možete koristiti i druge materijale, npr. kockice, papir u različitim bojama, rižu…

      Sa svojim roditeljima možete se zabaviti i uz ovu pokretnu igru

      Draga djeco, pripremile smo i ovu natjecateljsku igru koju možete igrati sa svojim članovima obitelji.
      Potrebni materijal: papir u boji, škare i slamke.

      Natjecateljska igra

      Poštovani roditelji i draga djeco, uživajte u zajedničkim igrama i druženju. Veliki pozdrav šalju vam vaše odgojiteljice Ivona, Neđa, Regina, Ruža i Sandi!

      Više

      VAŽNO !!! DOLASCI U VRTIĆ OD 25. SVIBNJA

      Zbog specifičnosti situacije u kojoj se nalazimo, roditelji će djecu predavati odgovornim osobama na tri različita ulaza.

      Molimo vas da zaduženoj osobi navedete okvirno vrijeme dolaska po dijete. Djeca se preuzimaju na istim ulazima.

      Sva djeca koja dolaze od 6,30 do 7,00 sati ulaze na Glavni ulaz u vrtić.

      • GLAVNI ULAZ – OD 6,30 DO 7,30 SATI (JASLIČKE SKUPINE)

      To su djeca iz skupina: LEPTIRIĆI, CVJETIĆI, ZVJEZDICE, BALONČIĆI

      • GLAVNI ULAZ – OD 7,30 DO 8,15 SATI

      Djeca iz skupina: PČELICE, PATKICA, POTOČIĆ, SMJEHULJCI, DV RADOST (POPODNEVNA SKUPINA)

      • ULAZ 2 – BOČNA VRATA OD STRANE PARKINGA ZA OSOBLJE VRTIĆA

      Dolazak djece je od 7,00 do 8,15 sati.

      Djeca iz skupina: MEDVJEDIĆI, RIBICE, KOCKICE, DUPINI, ŽABICE, CIPELIĆI, DV RADOST (JUTARNJE SKUPINE)

      • ULAZ 3 – IZA KOTLOVNICE LIJEVO, STEPENICAMA IDETE NA KAT

      Dolazak djece je od 7,00 do 8,15 sati izuzev Predškole koja počinje od 7,30 sati.

      Djeca iz skupina: JEŽIĆI, ISKRICE, PREDŠKOLA

      Molimo roditelje, kada dođu do ulaza da sačekaju dolazak zadužene odrasle osobe.

      Više

      VAŽNO – UPUTE ZA RODITELJE ZA POČETAK RADA VRTIĆA

      UPUTE ZA RODITELJE

      Roditelji/skrbnici dužni su pažljivo pročitati nove Upute HZJZa kako bi uočili važne promjene u pristupu. Posebno jer je sad omogućeno da dječji vrtić pohađaju sva djeca.

      Mole se roditelji:

      • da ne dolaze u pratnji djeteta ako imaju simptome respiratorne bolesti (povišena tjelesna temperatura, kašalj, poteškoće u disanju, poremećaj osjeta njuha i okusa), ako im je izrečena mjera samoizolacije ili ako imaju saznanja da su zaraženi s COVID-19
      • da ne dovode dijete u ustanovu ako dijete ima simptome respiratorne bolesti (povišena tjelesna temperatura, kašalj, poteškoće u disanju, poremećaj osjeta njuha i okusa), ako ima izrečenu mjeru samoizolacije ili ako je dijete zaraženo s COVID-19.

      Rad u vrtićima u sadašnjim epidemiološkim uvjetima uz poštovanje Uputa HZJZ-a smatra se jednako sigurnim za djecu i zaposlenike kao i rad od kuće, odnosno ostanak kod kuće te se omogućuje uključivanje sve djece u vrtiće.

      • Roditelji/skrbnici dovode u vrtić djecu, ne ulaze u vrtićku zgradu, već dolaze do ulaza pri čemu zadržavaju distancu od najmanje 1,5 metra u odnosu na druge roditelje/skrbnike i djecu. Međusobni razmak ne trebaju držati osobe iz istog kućanstva.
      • Roditelji/skrbnici dužni su izmjeriti tjelesnu temperaturu djetetu svaki dan prije dolaska u vrtić te u slučaju povišene tjelesne temperature ne smiju dovoditi dijete u vrtić, već se javljaju telefonom ravnatelju vrtića i izabranom pedijatru/liječniku obiteljske medicine radi odluke o testiranju i liječenju djeteta. Djeca sa znakovima drugih zaraznih bolesti također ne dolaze u ustanovu.
      • Dijete preuzima odgojitelj ispred ulaza u ustanovu.
      • Roditelji donose u dječji vrtić obilježeni ruksak isključivo petkom (posljednji radni dan u tjednu) kada dolaze po dijete. Odgojitelj preuzima i vraća ruksak roditelju ispred ulaznih vrata. Odgojitelj odlaže ruksak u vrtiću, te ruksak stoji nekorišten preko vikenda i počinje se koristiti tek nakon pauze od 48 do 72 sati.

       Za djecu koja će pohađati vrtić od ponedjeljka, 25. svibnja, roditelji su dužni donijeti ruksak u petak (22. svibnja) do 13 sati u Središnji dječji vrtić i predati ga na ulazu.

      • Ukoliko dijete ne dođe u vrtić jedan i više dana roditelj ima obvezu prijaviti odsustvo djeteta u navedenim danima telefonski (020/681-515; 020/681-877) ili e-mailom (dvmetkovic@gmail.com). 
      • Ukoliko je dijete bilo odsutno obavezna je dostava zdravstvene potvrda nadležnog pedijatra. U vrtić ne može ući niti jedno dijete čiji roditelj nije dostavio liječničku potvrdu nakon izostanka djeteta.
      • Ukoliko je nakon povratka djeteta iz vrtića došlo do nagle promjene zdravstvenog statusa, molimo javiti se ravnateljici dječjeg vrtića.

      Vaš DV Metković                                                                                                            

      Više

      OBAVIJEST – POČETAK RADA VRTIĆA

      Poštovani roditelji,

      Nakon više od dva mjeseca otvaramo vrata naših vrtića za svu djecu. Rad je organiziran prema smjernicama HZJZ, u cilju sigurnog boravka djece i zaposlenika, stoga vas molimo da u narednim danima pratite naše obavijesti.

      Molimo roditelje čija će djeca pohađati vrtić da ispune Upitnik (može se preuzeti i na porti vrtića) te da isti pošalju na e- mail dvmetkovic@gmail.com ili osobno donesu isprintan i potpisan Upitnik u DV Metković najkasnije do četvrtka, 21. svibnja, u vremenu od 8.00 do 12.00 sati.

      Veselimo se ponovnom susretu!

      Vaš DV Metković

      Više

      OBAVIJEST- PLAĆANJE ZA OŽUJAK

      VAŽNO !!!

      Samo za djecu koja ne pohađaju vrtić od 11. svibnja 2020.

      Cijenjeni roditelji!

      Odlukom Grada Metkovića roditelji su na ime troškova vrtića za mjesec ožujak trebali uplatiti pola cijene izabranog programa svoga djeteta.

      Molimo roditelje koji još nisu platili račun za ožujak da to što prije učine tako da uplate polovicu iznosa računa s uplatnice s naznakon: „ uplata za 3/20“

      Posebna napomena za račune koji su bili uvećani za 35,00 kn (maškare) o iznosu za uplatu kako slijedi:

      Program kn Iznos računa  za 3/20 kn Sada uplatiti / pola + 35,00kn
      530,00 565,00 300,00
      424,00 459,00 247,00
      440,00 475,00 255,00
      352,00 387,00 211,00
      308,00 343,00 189,00
      247,00 282,00 158,00

      Ako imate upita  molimo vas obratite se na  e-mail   racunovodstvo@vrticimetkovic.hr 

      Hvala na razumijevanju.

      Više

      Tema IV. tjedna – PROMET I PROMETNA PRAVILA

      Veliki pozdrav poštovani roditelji i draga dječice!
      Nakon što ste se prethodnih tjedana upoznali s prekrasnom bubamarom, pčelom, obilježili Majčin dan, ovaj tjedan ćemo malo razgovarati o Prometu i prometnim pravilima. Budući da će mnogi od vas ubrzo krenuti u školu, morate paziti kako se ponašate u prometu, da bi bili sigurni.

      Za početak pogledajte čime se sve vozimo. Roditelji, dok gledate ovaj video možete s djecom razgovarati koja prometna sredstva prometuju kopnom, koja zrakom, a koja morem ili rijekom.
      https://www.youtube.com/watch?v=P2ogWD9tsvI&feature=youtu.be

      Djeco, znate li što su to prometna pravila? Prometna pravila postoje da bi vozači i pješaci bili sigurni u prometu. Vozila voze kolnikom, a pješaci se kreću nogostupom. Vozila ne smiju na nogostup, a pješaci ne smiju na kolnik, osim kada ga prelaze preko zebre. I vozila i pješaci trebaju stati kada vide crveno svijetlo na semaforu.
      Pogledajte što nam kaže naš prijatelj medo, nazvali smo ga „medo avanturist”, kako se treba ponašati u prometu.
      https://www.youtube.com/watch?v=mOoMHALAnUA&feature=youtu.be


      Pogledajte kazališnu predstavu „CRVENKAPICA U PROMETU” (Max teatar) https://www.youtube.com/watch?v=48pguNmxh-E&t=301s

      Slaganje kockica i puzzli, slikanje prstićima, kistom, olovkom i slično, jako je bitno za  razvoj grafomotorike. Dijete razvija motoriku i u svakodnevnim aktivnostima poput oblačenja, presvlačenja, obuvanja, vezivanja, samostalnog hranjenja, otkopčavanja i zakopčavanja gumbića i slično. Dopustite djetetu da sve ono što može činiti samo da to učini. Kroz aktivnosti grafomotorike potičemo djecu da razvijaju koordinaciju oko-ruka, vizualnu percepciju ,finu motoriku, potičemo dijete na buduće pismeno izražavanje.

      Evo još malo vježbi za grafomotoriku.

      Likovna aktivnost potiče dijete na usmjeravanje pažnje, upoznaje svijet i vlastite osobnosti, upoznaje se sa različitim materijalima i tehnikama, razvija grafomotoriku, osjet vida. Napominjemo, nije bitan konačan ishod, dopustite djeci da slobodnim istraživanjem i eksperimentiranjem različitim materijalima izraze svoje osjećaje, kreativnost i maštovitost. Idemo malo pokazati svoju kreativnost…..

      Dijete kroz igru i praktično iskustvo razvija matematički um. Susreće se s različitim pojmovima za učenje matematike kao uspoređivanje, pridruživanje, brojenje, sortiranje( boja, oblik, veličina). Kroz ove aktivnosti potičemo kod djece otkrivanje radosti i korisnost učenja, radoznalost i inicijativnost, percepciju sebe kao osobe koja može i voli učiti.

      ZAGONETKE Kroz igru potičemo djecu na razmišljanje, uživamo u različitim interakcijama, otkrivamo radost i korisnost učenja.

      POGODI TKO SAM:

      Leti zrakom, ptica nije
      zuji, brunda, kukac nije.
      Kad je žedan benzin pije –
      to pogoditi teško nije.
      (avion)

      Imam oka tri,
      al’ ni jedno ne vidi.
      Ali moje oči mnogo znače
      za pješake i vozače.
      (semafor)

      Ide ravno, pa zavije.
      Po njoj auti jure,
      po njoj ljudi žure.
      (cesta)

      U nastavku vam donosimo još malo zabavnih igara.

      Glazbu jako volimo, ona nas potiče na veselje i radost, spontane aktivnosti pokreta, pjevanja, pljeskanja. Glazbom djeca izražavaju svoje osjećaje i emocije.

      Za kraj poslušajte i zapjevajte pjesmicu
      „Čudna šuma” https://www.youtube.com/watch?v=Y8TshZQ7nqg

      Draga djeco i roditelji, nadamo se da ste uživali, šaljemo vam puno pozdrava i uživajte u svakom trenutku provedenom zajedno.

      Vaše odgojiteljice: Diana, Davorka, Jelena, Mirjana i Ljubica

      Više

      Tema trećeg tjedna – PČELA

      Draga djeco i roditelji, ovaj tjedan povesti ćemo vas na čudesno putovanje prirodom. Na tom putu dosada ste mogli susresti bubamaru. Naša bubamara ima prijateljicu koja je također kukac, ali postoje bitne razlike, ovaj kukac lezi i zuji s cvijeta na cvijet, zlatno žute je boje i proizvodi slasni med. Pogađate o kome je riječ ? …Da, to je pčela!

      Dragi roditelji pročitajte djeci slikovnicu ˝Pčelica Jelica i medo Edo˝

      Nakon priče potaknite djecu na razgovor i razmišljanje uz pitanja: Kako vam se svidjela priča? ; Tko je pčelica Jelica i kako ona izgleda? ; Gdje se nalazi dućan pčelice Jelice? ; Što se najbolje prodaje u to dućanu i čega ne nestalo? ; Kakav je to medin doručak? ; Gdje će pčelica Jelica pronaći med? ; koga je pčelica Jelica srela putem? Tko je Edo? ; Zašto je medo Edo bio tužan?; Kako je pčelica Jelica pomogla medi? Pomažete li vi prijateljima kad su tužni? Kako se osjećate kad pomažete drugima? Zašto je dobro pomagati drugima?

      Sada ćemo se malo razgibati uz pjesmicu s pokretima. Glazbenim aktivnostima pobuđujemo interes za glazbu. Potičemo razvoj slušanja i razumijevanja govora, ritma te kreativnost pokreta.

      Leti pčela malena – Tičeki

      Jedna od aktivnosti u kojoj djeca izražavaju svoju kreativnost i domišljatost je likovno izražavanje. Kako bi potaknuli dječju maštu nudimo im različite poticajne materijale i sredstva čime omogućujemo slobodu izražavanja i šaljemo im poruku da nije bitan konačan ishod, već sam proces u kojem djeca istražuju i na sebi svojstven način izražavaju i u konačnici stvaraju.

      PČELA OD KOLAŽA:

      Potrebno vam je: Kolaž papir:(žuti,bijeli i crni), škarice i ljepilo, crveni flomaster. UPUTE ZA RAD: Izrežite 3 žuta, 2 crna i 1 bijeli krug.

      Zatim bijeli krug izrežite na 2 jednake polovice.

      Složite i zalijepite krugove jedan na drugi naizmjenično sa žutim i crnim kolažom. Na kraju dodajte krila (bijeli kolaž), oči i usta.

      OTISAK DLANA – Pčela – Potrebno nam je: tempere i kist, papir, flomasteri. Upute: kistom oslikajte djetetov dlan, dlan otisnite na papir. Nacrtajte glavu,krila i ostale detalje

      Predmatematičke vještine kod djece razvijaju pažnju, koncentraciju, koordinaciju ruku i finu motoriku.

      Evo još malo grafomotoričkih vježbi za sve uzraste ….

      IGRA – PČELICA JE LETJELA

      (DIJETE SLOŽI DLANOVE U OBLIKU „pčelice”. PRAVI  VALOVITE POKRETE KAO DA LETI)          

      Odrasla osoba govori: Pčelica je letjela, na glavicu sletjela (DIJETE SPUŠTA SVOJU „pčelicu” SEBI NA GLAVU.)

      Sjedila je, sjedila i dalje poletjela. Pčelica je letjela, na mamin nos sletjela.                                                                                                                             (DIJETE SPUŠTA SVOJU „pčelicu” NA MAMIN NOS…I TAKO DALJE DOK INTERES ZA IGROM TRAJE).

      Poštovani roditelji, draga djeco nadamo se da ćete uživati u ponuđenim aktivnostima, koje uvijek možete doraditi prema vlastitim željama i mogućnostima. Puno vas pozdravljaju vaše odgojiteljice Aurelia, Ana, Virđinija, Sandra i Slavica.

      Više