Dragi roditelji i draga djeco, lagano smo zakoračili u 6.mjesec, mjesec u kojem dani postaju topliji i u kojem nam kalendarski stiže najdraže godišnje doba. I u ovom tjednu nastavljamo u morskom ugođaju te nam je tema ovog tjedna „brod“. Dignite svoja sidra te lagano zaplovite s nama kroz priču, pjesmice, recitaciju te razne aktivnosti koje smo pripremili za vas.
Poslušajte audio priču „Mia i Luka putuju brodom“
https://www.youtube qwk4qVDg.com/watch?v= _7M
Nakon što ste poslušali priču djeci možete postaviti pitanja, npr.
Kako se zovu dječak i djevojčica iz priče?; Od čega su napravili brod?; Gdje su plovili?; Koga su sreli na svom putovanju?; Tko im je pomogao gurati brod?; Tko im je mahao dok su plovili?; Tko je pokušao sletjeti na njihov brod?
Djeci možete ponuditi da naprave svoj brodić od papira, a sve što vam je potrebno je obični A4 papir ( bijeli ili u boji )
Vjerujemo da većina vas voli plesati jer glazba u nama budi osjećaj sreće i zadovoljstva, a samim time i ples i glazba uvelike doprinosi razvoju djeteta Predlažemo vam da sada sa svojim brodićima otplovite u daaaleku Afriku uz pjesmicu „Idem brodom u Afriku“ ( Dječji zbor Perlice )
Djeca vole pjesmice, ritam i ponavljanja. Pjesmice s rimom imaju pozitivan utjecaj na komunikaciju i govorno – jezični razvoj djeteta. Pjevanjem i recitiranjem, pjesme se lakše uče i pamte, a na taj način djeca razvijaju osjećaj za ritam jezika, intonaciju, usvajaju pravilan izgovor te obogaćuju vokabular. Ovisno o dobi djeteta pokušajte recitaciju popratiti malim, kratkim, motoričkim pokretima kao što su lupanje, pljeskanje, stupanje ili jednostavno možete osmisliti svoje pokrete.
KORMILAR
K .Landeka
KAD BUDEM VELIK KORMILAR ĆU BITI, BRODOM BIJELIM JA ĆU ZAPLOVITI.
MENE ŽELJA PRATI OD NAJMLAĐIH DANA DA ZAPLOVIM BRODOM PREKO OCEANA
OBIĆI ĆU MNOGE GRADOVE I LUKE SVAKOM PRIJATELJU JA ĆU PRUŽITI RUKE.
Nakon recitacije djeci možete ponuditi igru „Slovo na slovo“. Potreban materijal: obični bijeli papir, papir u boji ( plavi ili po želji),olovka, flomaster, ravnalo, škare
Kroz ovu igru dijete razvija fonološku svjesnost; uočava vezu fonem – grafem, razvija predvještine čitanja i pisanja te govorne vještine i jezične sposobnosti.
Likovnost se kod djeteta počinje razvijati od trenutka kada ono krene istraživati svijet oko sebe. Likovne aktivnosti pružaju djeci osjećaj radosti, uzbuđenja i zadovoljstva te je njihova glavna uloga poticanje dječje kreativnosti, radoznalosti, mašte i inicijative. Djeci možete ponuditi sljedeće aktivnosti:
Brod – otisak krumpirom Potrebno: krumpir, tempera, kist i papir.
Upute: Kistom i željenom bojom obojati krumpir i lagano otisnuti na papir. Krugove unutar brodića djeca mogu otisnuti prstićem.
Brodić od kutije
Potrebno: kartonska kutija od jaja, tempere, kist slamke, kolaž papir, škare Upute: Kartonsku kutiju od jaja obojati po želji, od kolaž papira napraviti jedra izrezati ih i staviti na slamke koje na kraju stavljate u sredinu kutije.
Igre prstićima nisu samo zabavna i zanimljiva aktivnost, nego i korisna vježba kako za najmlađe, tako i za predškolce. Pokretljivost dječjih prstića je izravno povezana s mentalnim i govornim razvojem te u kombinaciji s ritmičkim pjesmicama pomaže razvoju govora, logičkog mišljenja, pažnje, pamćenja, vizualne i slušne percepcije, potiče ustrajnost te poboljšava kvalitetu igre i učenja.
PLOVI MOREM BARKA MALA ( šaka je okrenuta dlanom prema gore )
LJULJA SE VESELO NA VRH VALA. ( ljuljati lijevo – desno)
STISNI PRSTE, NE DAJ BURI ( sve prste stisni i savij blago u oblik barke )
DA TI BARKA NE PROCURI.
Nakon što ste zagrijali male prstiće predlažemo vam sljedeću aktivnost:
Potreban materijal: plavi papir, bijeli papir, olovka, škare, kist, tempere
Upute: Na plavom papiru kistom obojati dlan te otisnuti na sredinu papira. Olovkom nacrtati te izrezati jedra i potom ih zalijepiti na prstiće. Iznad otiska kistom ili čak kružnim pokretima prstića napraviti oblake.
Najbolji način učenja matematike za djecu jest kad se igraju stvarnim predmetima i proučavaju stvarne probleme. Ona između ostaloga svakodnevno klasificiraju, uspoređuju, nižu i dizajniraju. Djeca postaju mali matematičari na svoj karakterističan način – zaigrana su, neustrašiva i spremna učiti. Stječući predmatematičke vještine dijete usvaja misaone vještine koje su preduvjet za razumijevanje matematike.
Igra: „Matematika sa štipaljkama“
Cilj: prepoznavanje brojeva te povezivanje broja i količine. Potrebno: papir, flomaster, štipaljke Ponudite djetetu papir da na njemu crta brodove. Potaknite ga da broji i imenuje određeni broj te da nakon toga na papire stavi onoliko štipaljki koliko je brodova nacrtano na samom papiru.
U nastavku vam nudimo slikopriču „Brodić“. Zajedno sa djetetom pročitajte slikopriču. Djecu starije dobi potaknite da prepriča radnju priče uz postavljanje podpitanja kako bi mu se olakšalo samo prepričavanje.
Za mlađu djecu predlažemo igre s vodom. Djeca rane dobi jako vole igre i aktivnosti s vodom jer im omogućuju istraživanje svojstva vode, stvaraju osjećaj ugode, djeluju opuštajuće, a također utječu na razvoj senzornih sustava ( osobito taktilne, vizualne i auditivne percepcije)
Za sljedeću aktivnost potrebno je: posuda sa vodom, spužva ili stiropor, čačkalice, kolaž papir, škare, ljepilo. Od spužve ili stiropora napraviti plutajuću podlogu. Za jarbol neka vam posluže čačkalice na koje ćete od kolaž papira zalijepiti jedro. Kada brodići budu spremni, napunite posudu sa vodom, zaplovite i uživajte!
Poteškoće s pažnjom i koncentracijom vrlo su česte kod djece. Djeca su vrlo energična i znatiželjna – motivirati ih da sjednu i posvete se nekom zadatku, a da im pri tom ništa ne odvlači pažnju, može biti stvarno težak zadatak. Kao i druge vještine, koncentracija se može vježbati i poboljšati, a djeca koja češće koriste ovakve i slične sadržaje brže i lakše savladavaju gradivo. U nastavku vam donosimo zabavne radne listove koje možete ponuditi djeci.
S djecom možete i zaigrati društveno – edukativnu igru:“ Putovanje brodom“. Potrebni materijal : Malo deblji papir ili karton, flomasteri (za iscrtavanje),škare, kockica te plastični čepovi (različite boje).
Pravila igre: Igru možete igrati sami ili u paru. Ukoliko igrate sami kocku bacate dok ne dobijete broj 1. Ako igrate u paru svaki igrač baca dva puta sve dok ne dobije broj 1. Onaj tko dobije na kockici 1 staje na „start“ te još jednom baca i pomiče čep onoliko polja koliko je dobio na kocki. Ako ste stali na polje na kojem se nalazi broj 1 zadatak je prepoznati boju ( npr. plavo, što je još plavo?) ; broj 2 – vraćate se 2 polja unatrag; slovo B – navesti jednu riječ koja počinje sa slovom b; slovo R – rastavi na slogove riječ „brod“; slovo O – navedi riječ koja počinje sa slovom o; Pobjednik je onaj tko prvi dođe na slovo D tj. do CILJA!
Nakon odigrane igre djeca mogu nacrtati brod po želji. Pitanja možete mijenjati po vlastitom izboru i tako činiti igru zanimljivijom.
Kroz ovu igru djeca razvijaju motoričke vještine, mišljenje, pažnju, predčitalačke vještine, uče poštivati pravila te saznaju neke nove pojmove.
Za kraj zaplešite uz vesele taktove pjesmice „ Pjesma mornara „ ( Dječji zbor Perlice )
Uživajte u zajedničkim trenucima sa vašim najmanjima i puno pozdrava od vaših odgojitelja: Jadranke, Silvane, Gordane, Jelene i Nikole!
Na temelju Odluke o upisu djece u Dječji vrtić „Metković“ Metković, KLASA: 601-05/20-01/21; UR. BROJ: 2117-107-02-20-1, koju je donijelo Upravno vijeće Dječjeg vrtića „Metković“ za pedagošku godinu 2020./2021., Dječji vrtić „Metković“ Metković objavljuje
O G L A S
od 8. do 19. lipnja 2020. godine, vrši se upis djece u Dječji vrtić „Metković“ Metković za pedagošku 2020./2021. godinu
I.
Zbog epidemije Covida 19 i propisanih epidemioloških mjera upis u Dječji vrtić Metković ove godine po prvi puta će se provoditi na daljinu odnosno elektroničkim putem.
Roditelji/skrbnici/udomitelji (u daljnjem tekstu: roditelji) zahtjev za upis mogu preuzeti klikom na preuzimanje na dnu stranice/ i na porti Središnjeg dječjeg vrtića.
E-mail adresa za dostavu potrebne dokumentacije je: upisi@vrticimetkovic.hr
Dokumentacija se može donijeti i na portu Središnjeg dječjeg vrtića, radnim danom od 8 – 12 sati.
Nakon podnesenog zahtjeva roditelji će na e-mail adresu (ako je nemaju obavijestit će ih se telefonski) dobiti identifikacijski broj pod kojim će moći pronaći svoje dijete na objavljenim popisima.
II.
Za djecu koja se prvi put upisuju popunjenom zahtjevu elektronički se prilažu skenirani/fotografirani sljedeći dokumenti:
III. Za djecu koja obnavljaju upis popunjenom zahtjevu elektronički se prilažu skenirani/fotografirani sljedeći dokumenti:
IV.
U jaslične programe može se upisati dijete koje do 31. kolovoza tekuće godine navrši 1 godinu.
U vrtićke programe može se upisati dijete koje do 31. kolovoza tekuće godine navrši 3 godine života, iznimno u popodnevne odgojne skupine dijete koje do 31. kolovoza tekuće godine navrši 4 godine života.
Djeca se upisuju u jaslice/vrtić uz primjenu prednosti i bodovanja u skladu s Pravilnikom o upisu i mjerilima upisa djece u Dječji vrtić Metković.
U program predškole za djecu u godini dana prije polaska u osnovnu školu, koja nisu obuhvaćena redovitim programima upisuju se sva djeca prema zahtjevima roditelja.
Pravo na upis u programe Vrtića ima dijete s prebivalištem/boravištem na području Grada Metkovića, a ako ima slobodnih mjesta mogu se upisati djeca iz susjednih općina.
VI. Rezultati upisa će biti objavljeni pod identifikacijskim brojem djeteta do 4. srpnja 2020. godine na oglasnicima Središnjeg dječjeg vrtića i Područnih odjela kao i službenim stranicama Dječjeg vrtića.
Rok za prigovore na rezultate upisa je od 5. do 12. srpnja 2020. godine, a konačni rezultati upisa bit će objavljeni do 17. srpnja 2020. godine.
Sve informacije u vezi upisa mogu se dobiti na kontakt telefone: 681-515, 681-877 te putem e-maila: dvmetkovic@gmail.com svakog radnog dana, u vremenu od 8:00 do 12:00 sati.
Dragi roditelji,
Dječji vrtić Metković uvodi posebni program ranog učenja engleskog jezika za djecu od treće godine do polaska u školu.
Vrtićko poticajno okruženje omogućuje djeci da engleski jezik usvoje spontano, situacijski, kroz svakodnevne aktivnosti u interakciji s drugom djecom i odraslima. Predškolska dob je zbog bioloških i psiholoških karakteristika djece najpovoljnije životno razdoblje za usvajanje stranog jezika.
Sadržaj i aktivnosti rada planirat će se u skladu s interesima i potrebama djeteta, a polaziti će od aktualnosti iz svakodnevnog djetetovog života, neposredne okoline, društvenih događanja, blagdana i drugo. Dijete će kroz svakodnevne aktivnosti situacijskim učenjem engleskog jezika usvajati znanja i vještine značajne za osnovnu komunikaciju.
Program se temelji na zadaćama humanističke koncepcije odgojno obrazovnog rada pri čemu je naglasak na razvijanju senzibiliteta djeteta za engleski jezik, motivaciji za situacijsko učenje riječi (pozdravljanje pri dolasku u vrtić, igre, presvlačenje, hranjenje i sl.), usvajanju engleskog vokabulara te razvijanju vještina komunikacije na engleskom jeziku (pjesmice, brojalice, igrokazi …).
Voditeljice programa su odgojiteljice educirane za provedbu ranog učenja engleskog jezika u vrtiću u skladu s propisima.
Draga djeco i dragi roditelji, pred nama je novi tjedan i početak novog mjeseca lipnja. Zaroniti ćemo malo u morske dubine pomoću današnje priče.
Na uzbudljivo putovanje povest će nas ribica Srebrica.
Roditelji, porazgovarajte malo s djetetom o priči:
Predložite djetetu da nacrta neki dio iz priče koji mu se najviše svidio (flomasteri,drvene boje ili tempere).
Čitanje priča utječe na bogaćenje rječnika, razvoja govornih vještina, potiče razvoj pamćenja, mišljenja i zaključivanja.
Djeca vole pjesmice, ritam i ponavljanje. Pjesmice s rimom imaju pozitivan utjecaj na govorno – jezični razvoj djeteta. Evo jedna kratka i slatka pjesmica s rimom koju djeca vole.
Djeca jako vole umakati
prste i dlanove u boju, naročito najmlađi .
(slika preuzeta s Pinteresta)
Za sljedeću aktivnost potrebno nam je
Možemo
nastaviti još malo istraživati. Bit će nam potrebno:
Dijete hvata ljepljivom četkom ribice i prebacuje ih u drugu posudu.Na taj način se razvija koordinacija pokreta oko-ruka i dijete razvija samostalnost. Također, vježba je dobra za razvoj koncentracije i manipulacije predmetom.
Draga djeco, pogledajte i poslušajte zanimljivi igrokaz o hvalisavim bojama! (tekst igrokaza preuzet i prilagođen sa https://igrokazi.ucoz.com/index/boje_prijateljstva/0-36)
Nakon igrokaza razgovarajte s djecom o onome što su gledala, zajedno prepričajte što se dogodilo u igrokazu. Postavite im pitanja kao npr. Koja je tvoja najdraža boja? Zašto baš ta boja? Ima li tvoje najdraže boje na dugi? i sl. Možete se igrati igrica kao npr. Pronađi u ovoj sobi neke predmete žute, plave, crvene… boje. Ovisno o dobi djeteta možete otežavati igricu kao npr. Donesi mi 6 žutih kockica, Složi toranj od 7 crvenih kockica, Napravi toranj od 3 plave i 6 crvenih, Napravi toranj od 3 plave i 6 crvenih kockica tako da crvene kockice budu ispod/iznad plavih i sl.
EKSPERIMENT „HODAJUĆA VODA U DUGINIM BOJAMA“Ovaj vrlo jednostavan eksperiment lako ćete napraviti, a uz to ćete se i zabaviti.
Potrebno vam je:
POSTUPAK:
U staklenke s vodom dodajte 5-6 kapi prehrambenih boja (u jednu plavu, u jednu crvenu i u jednu žutu) 
Presavijte papirnate ručnike i sa njima napravite mostove između staklenki sa obojenom vodom i praznih staklenki .
Pričekajte i pratite rezultate.
ZAJEDNO S DJECOM ZABILJEŽITE ŠTO SE DOGODILO I KOJE SU BOJE NASTALE. U TOME VAM MOŽE POMOĆI LISTIĆ ZA OPAŽANJE KOJI SU U PRIVITKU.
POTREBAN MATERIJAL: veća kartonska kutija, likovni materijali (tempere, kist, drvene boje…), škarice, nožić (samo za odrasle), ljepilo, tanki konop, kolaž papir, drveni štapići za ražnjiće, kamenčići ili školjke
UPUTE: Zamolite roditelje da nožićem izrežu otvore na kutiji. Na papiru ili kolažu nacrtajte i izrežite dvije ribice, morskog ježića, hobotnicu, zvijezdu, te ih nalijepite na drveni štapić.
Škaricama probušite rupice sa strana kutije i na dno vrećica (zamoliti roditelje) provući konop i zavezati za akvarij. Na vrećicama odrezati ručke tako da dobijemo zavjesice koje možemo zatvoriti. Na dno staviti školjkice ili kamenčiće, ovisno što imate kod kuće.
Ovu likovno-dramsku aktivnost smo odabrali zbog važnosti poticanja međusobne suradnje, usvajanja novih pojmova, te razvijanja mašte i kreativnosti.
U nastavku se zabavite uz radne listiće koje smo za vas pripremili.
Dragi roditelji, pred vama je jedna slikopriča. Kroz slikopriču dijete razvija koncentraciju i govor, obogaćuje svoj rječnik te razvija maštu i kreativnost.
Dragi
roditelji, evo još jedne vježbe pomoću koje dijete razvija kontrolu i
koordinaciju pokreta, te utječe na poticanje razvoja fine motorike.
Potreban materijal:
Osim što su zabavne i lako pamtljive pa ih djeca vole od najranije dobi, brojalice imaju bitnu ulogu u razvoju djetetova govora i razumijevanju riječi. Slušanje i ponavljanje brojalica pomaže razvoju istančanosti sluha i uče dijete prepoznavanju različitih glasova. Ovu brojalicu znamo svi, pa se, dragi roditelji, slobodno pridružite svojoj djeci i zabavite se.
Brojalica „ EN DEN DORE“ https://juhuhu.hrt.hr/gledaj/263/en-den-dore
Igra ima najveću ulogu u djetetovu cjelokupnom razvoju.
Prijedlog za društvenu igru:
Kada dođete do cilja, prepoznajte slova po redu i dobit ćete riječ „prijateljstvo“.
Kroz ovu društvenu igru djeca se uče strpljenju,kako se nositi s pobjedom ili porazom te razvijaju predčitalačke vještine,usvajaju boje,brojeve od 1 do 5.Također će saznati više o prijateljstvu i poštivanju pravila.
Za kraj smo vam pripremili jednu lijepu pjesmicu sa željom i nadom da ste se zabavili i poneku novu vještinu stekli.Pozdravljaju vas vaše odgojiteljice: Anita ,Sandra, Tonćika, Katarina i Darija.
Roditelji djece koje kreću u vrtić od ponedjeljka (1. lipnja), ukoliko to nisu učinili ranije, dužni su ispuniti Upitnik (može se preuzeti i na porti vrtića) te isti poslati na e- mail dvmetkovic@gmail.com ili osobno donijeti isprintan i potpisan Upitnik u DV Metković najkasnije u petak (29. svibnja) do 12 sati.
Draga naša djeco i dragi naši roditelji, nastavljamo u razigranom i veselom raspoloženju. Za vas smo ovaj tjedan pripremili različite aktivnosti-priče, recitacije, igre, pjesme, zagonetke, likovne aktivnosti i sl. Uživajte i veselite se! Tema ovog tjedna je GUSJENICA – LEPTIR.
Edukativnu priču Vrlo gladna gusjenica napisao je Eric Carle. Kroz priču djeca mogu razvijati maštu,upoznavati boje, učiti dane u tjednu, saznati koliko je važna zdrava i raznovrsna prehrana, kao i prirodan ciklus pretvorbe od jajašca do leptira. Priča je namijenjena djeci svih uzrasta.
Nakon poslušane priče potaknite dijete na razgovor pitanjima o likovima u priči, imenovanje dana u tjednu, boja, količinu. (npr. Tko je ovo?; Kako izgleda?; Koje je boje?; Opiši što vidiš?; Što jede gusjenica?; Je li to zdravo?; Što ti voliš jesti?; Koliko je komada pojela gusjenica?; Koji je dan u tjednu to pojela?; Znaš li koji je danas dan u tjednu?; Koliko tjedan ima dana?). Naravno, pitanja je potrebno prilagoditi uzrastu djeteta.
Dijete uključite u čitanje priče jer na taj način utječete na razvoj djetetova govora, komunikacije, razvoja pažnje i koncentracije, razvoja mašte. Na taj način možemo uočiti dječje interese. Svoj doživljaj priče dijete može prenijeti i na papir. Za crtanje može koristiti bojice, flomastere, tempere, vodene boje…
Životni ciklus jednog leptira dijete može napraviti na običnom kartonu (mi smo koristile kartonski tanjur, kolaž, ljepilo i pamuk).
Na ovaj način dijete može, kroz aktivnost, usvojiti dane u tjednu.
Uz pjesmicu Leptiri kroz različite pokrete i veseli ritam, zabavite se i uključite članove svoje obitelji.
https://www.youtube.com/watch?v=PG6F1f_oNdI
Društvena igra s pravilima Memory – kao što možete vidjeti iz primjera, potrebno je izrezati karton, nacrtati po dva ista lika iz priče – dvije gusjenice, dva leptira, dvije kruške, dvije šljive, dvije naranče, dvije jagode…..
Na početku igre izmiješate kartice i okrenute posložite ih na stol. Cilj ove igre je pronaći dvije identične slike, a pobjednik je igrač koji skupi više spojenih parova. 
Društvena igra Gusjenica pričalica – za izradu je potreban karton, kolaž papir, flomaster, škare, kocka, lik gusjenice i leptir.
Igru započinje igrač koji dobije najveći broj na kocki. Igrači se pomiču onoliko polja koliko pokazuje broj na kocki. Prilikom pomicanja figure leptira, igrač staje na ponuđeno slovo i zadatak mu je imenovati dvije ili više riječi koje započinju navedenim slovom (glasom) npr. S kao SUNCE, SIR, SRCE, SLIKA, STOLICA, SOVA, STONOGA…
Kroz ovu igru djeca upoznaju slova, razvijaju fonološku svjesnost i predčitalačke vještine.
S djecom mlađeg uzrasta također možete igrati igru riječima tako da imenujete boju, a dijete imenuje stvari, hranu, životinje i sl. koje su te boje.
LEPTIR
LEPTIROVA TANKA KRILA
LJETNA KIŠA NATOPILA
PA JE SADA LEPTIR MALI
LJEPŠI NEGO ŠTO SMO ZNALI
DVIJE ŠARE U SREDINI
SJAJE SE NA MJESEČINI
A ŽUTE SE TOČKE SKRILE
NA KRILIMA KO OD SVILE!
– Nada Landeka
Zagonetke su jedan od načina poticanja logičkog mišljenja.
Istraživanje predstavlja cjelovito učenje djeteta : razvoj senzomotorike, fine motorike, koordinacije pokreta, koncentracije i strpljenja. Ovim aktivnostima potičete djecu na istraživanje različitih materijala, tehnika, uočavanja raznih svojstava tekućine,boja…
Aktivnosti s vodom moguće je koristiti u svako doba.
Potrebni materijali za ovu aktivnost su: papir, flomasteri i posuda s vodom.
Lik gusjenice ili leptira možete nacrtati flomasterom, uroniti u posudu s vodom te pričekajte rezultat. Što je veći spektar boja leptir ili gusjenica će biti veseliji odnosno šareniji.
Za sljedeću istraživačku aktivnost potrebni su: papir, kistovi, voda, vodene boje ili tempere. Prethodno je potrebno zaštititi radnu površinu. Presavijte papir na pola i pričekajte rezultat.
Matematička igra Odjeni gusjenicu – za izradu je potreban papir, kolaž i flomaster. Kroz igru dijete upoznaje broj, količinu i boje. 
Možete se zabaviti i uz ovu zanimljivu matematičku igru, koja također ima ulogu u razvoju fine motorike. Potrebni materijal za izradu je: karton, tuljak od papirnatih ručnika, ljepilo i trakica od bilo kakvog materijala. Starija djeca mogu pratiti brojeve po redoslijedu. Provlačenjem konopca – pratiti brojeve od najmanjeg do najvećeg ili obratno.
Pogledajte i poslušajte igrokaz Zvrndalica
Poslije završenog igrokaza možete s djecom pokušati ponoviti isti ili izmisliti svoj igrokaz. Zabavite se!
Sljedeće aktivnosti koje smo za vas pripremili važne su za razvoj grafomotorike (fine motorike šake, vizualne percepcije, koordinacije…).
Potrebni materijal: flomasteri i papir. Na početku nacrtajte kružiće u parovima različitih boja. Dijete točkice iste boje povezuje flomasterom te boje, npr. žute točkice povezuje žutim flomasterom. 
Za sljedeću aktivnost potrebni materijale: flomasteri, papir i dva plastična čepa.
Na papiru možete nacrtati različite likove. Pomoću dva čepa istovremeno potičite dijete da prati iscrtane linije.
S mlađom djecom možete napraviti oblik lista ili nekog drugog predmeta sa rupicama. Cilj igre je da dijete provlači određeni predmet kroz rupice. Mi smo za ovu aktivnost koristile karton, škare, konop i plastične oblutke.
PLES LEPTIRA
DANAS JE TAKO
LIJEP I SUNČAN DAN
RAŠIRIT ĆE KRILA
K’O PADOBRAN.
PLESAT ĆE NISKO,
BEZBRIŽNO LAKO
ONDA VISOKO,
SPORO,POLAKO.
JER BAŠ JE MIRISALA
LIVADA TA
LEPTIRA VODI
DO MALOG CVIJETA.
PLESAT ĆE ZAJEDNO
CIJELI DAN
DOK SUNCE NE ZAĐE
I DONESE SAN. Josipa Franjić Radulović
Sljedeća igra koju smo za vas pripremili zove se Veseli prstići. Pomoću ove igre dijete razvija koncentraciju i pažnju. Kroz ovu igru oponašanja možete se dobro zabaviti.
U nastavku ćemo se zabavit malo s likovnim aktivnostima,
Za izradu leptira potrebni su: kartonska kutija za jaja,flomasteri ili tempere, slamke, škare, ljepilo i karton.
Za izradu gusjenice potrebni materijal je: kartonska kutija za jaja, flomasteri ili tempere i škare. 
S mlađom djecom možete na sljedeći način izraditi gusjenicu.
Potrebni materijal su: tempere, škare, papir i tuljak od papirnatih ručnika.
Društveno-natjecateljska igra – klasifikacija po boji. Ovom igrom dijete uči boje i razvija preciznost. Što je dijete starije veći je razmak od startne pozicije. Cilj igre je odgovarajući predmet ,u ovom slučaju balon, ubaciti u otvor na kutiji jednake boje.
Prilikom izrade koristile smo sljedeće materijale: kartonska kutija, sol, tempere, baloni, škare, ljepilo i prozirne vrećice. Vi možete koristiti i druge materijale, npr. kockice, papir u različitim bojama, rižu…
Sa svojim roditeljima možete se zabaviti i uz ovu pokretnu igru
Draga djeco, pripremile smo i ovu natjecateljsku igru koju možete igrati sa svojim članovima obitelji.
Potrebni materijal: papir u boji, škare i slamke.
Poštovani roditelji i draga djeco, uživajte u zajedničkim igrama i druženju. Veliki pozdrav šalju vam vaše odgojiteljice Ivona, Neđa, Regina, Ruža i Sandi!
